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Conozcamos nuestro cuerpo: Las glándulas salivales

Las glándulas salivales se localizan alrededor de la boca y producen la saliva que humedece los alimentos para ayudar con la masticación y la deglución. Existen tres pares principales de glándulas salivales. Las más grandes son las parótidas, ubicadas una en cada mejilla sobre la mandíbula, frente a las orejas....

Vuelta al cole: la visión y su relación con el aprendizaje

Las dificultades visuales de los niños se traducen muchas veces en bajo rendimiento en el colegio. El 30 por ciento del fracaso escolar está relacionado con anomalías visuales y uno de cuatro niños en edad escolar sufre un problema de visión sin diagnosticar. Muchas veces se podría evitar visitando a...

Ausolan y los comedores sostenibles

En Ausolan Jangarria fundamentamos nuestro Proyecto Educativo en un comedor escolar sostenible. Trabajamos un proyecto alimentario y pedagógico cuya esencia combina una dieta sana y equilibrada con actividades lúdicas que conllevan la realización de ejercicio físico, siguiendo la línea de actuación que plantea la Estrategia Naos. Nuestros equipos planifican y...

Todas las varices, incluidas las de gran calibre, se pueden tratar sin anestesia y sin pasar por el quirófano

Cerca del 30% de la población navarra tiene varices y una buena parte necesita tratamiento quirúrgico (Safenectomía). Aunque se trata de una cirugía relativamente sencilla y con pocos riesgos, no deja de ser una intervención y requiere, por tanto, pasar por un quirófano, anestesia general o raquídea y varias semanas...

Atención Hospitalaria y Domiciliaria para alumnos ingresados

El Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) es un organismo dependiente del Departamento de Educación. Se constituye, por Decreto Foral en 1993, como estructura especializada de apoyo al sistema educativo, que organiza y coordina todo lo relativo a las necesidades educativas específicas, para contribuir a la mejor...

Redes sociales, Tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la salud psicosocial en la adolescencia

Preguntémonos en voz alta si sabemos comunicarnos con los adolescentes. Aprovecho el término “información” para preguntar qué cambios suscita en la comprensión del mundo esta híperinformación que reciben, y el término “comunicación”, para ahondar en el silencio de los adolescentes, que gracias a las TIC están cada vez más lejanos...